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pisoemancipacion8Lunes 23 de junio, el Proyecto La Salle Nou Horitzó, ha abierto un nuevo recurso en el Colegio La Salle de Son Rapinya. Gracias a la colaboración de Hermanos, profesores, padres, alumnos y amigos de Palma y Pont d'Inca, empezamos una nueva vivienda para jóvenes que necesitan una ayuda para poder sacar sus estudios.

Tres jóvenes podrán estudiar en la Universidad o en Ciclos Formativos y obtener una titulación que les facilitará el proceso de autonomía. De otra manera no tendrían recursos para poder hacer esta formación, puesto que no reciben más ayudas por parte la Administración.

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premio01Este matrimonio de maestros jubilados y vecinos de Teruel ha dedicado su vida a la enseñanza, la cooperación y la acción social. Para Jesús Jambrina han sido 48 los años de docencia en el colegio La Salle. Para su mujer, Consuelo Campos, 46. “Por nuestras aulas han pasado padres e hijos, e incluso, me atrevería a decir que en los últimos años vimos alguna tercera generación”, relata Jesús.

Han afrontado la enseñanza como una verdadera pasión, con una vocación que les ha llevado a implicarse también fuera de las aulas.

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corralesproyde02Después de todo un curso unidos a Nyeri, en Kenia, como población hermanada con las obras lasalianas de PROYDE en Cantabria gracias al Proyecto elegido por las comunidades educativas de Santander y Los Corrales de Buelna, la familia La Salle despidió con un recital toda una ilusión.

Desde hacía meses, el grupo de profesores del Colegio, junto al equipo de PROYDE Cantabria buscaba encontrar un broche de honor con el que clausurar el Proyecto en Los Corrales de Buelna. Y la iniciativa de la banda de los profes del Colegio, fructificó en un sentido recital de dos horas de duración donde distintas disciplinas artísticas, musicales, danza clásica y moderna, y géneros musicales rindieron homenaje a los chicos de la calle de Nyeri.

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laianavarroEl Jurado del 12º Premio Argó que otorga la Universitat Autònoma de Barcelona a trabajos de investigación de bachillerato, ha galardonado con una mención honorífica el trabajo de la alumna de nuestro centro Laia Navarro Maestro.

El martes 16 de junio Laia Navarro, alumna de 2º de Bachillerato de La Salle Congrés, fue galardonada con una mención honorífica por su trabajo de investigación, titulado “¿Hay vida en la arena de la playa?”, estudio comparativo de la meiofauna de la arena de dos playas de la costa catalana. La tutora del trabajo de investigación de Laia Navarro ha sido la profesora Mercè Bosch.

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nuevodirectoralcoraNatxo Corresa, actual Coordinador General de La Salle l’Alcora, ha sido nombrado nuevo director general de este colegio de Castelló. Natxo Corresa, ha trabajado durante algún tiempo como profesor en el colegio Sagrada Familia de Manises que, durante más de 20 años, perteneció a la red de centros de La Salle. Desde el año, pasado forma parte del claustro de profesores de La Salle l’Alcora. Ha desarrollado su labor docente en el área de Humanidades e imparte clases de Religión, Informática, Historia y Educación Cívica. Natxo, sustituye al Hno. Pepe Monllor, que ha desempeñado la labor de director general en l’Alcora durante los últimos años. El Hno. Pepe Monllor, ha dejado su huella en el centro y ha desarrollado una gran labor en el mismo, con las familias, antiguos alumnos y la sociedad alcorina en general y ha devuelto al colegio, y a la institución La Salle,  el papel relevante que siempre ha tenido en esta comunidad.

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HiperbaricDavid Mayoral, alumno de 2º ESO en el colegio La Salle de Burgos, participará en la II edición del desafío educativo Hiperbaric Challenge, formando parte de uno de los 8 equipos procedentes de 7 centros de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de Burgos capital y provincia, así como del resto de España, expondrán sus proyectos técnicos y prototipos de coche de inercia en las instalaciones de Hiperbaric, el próximo viernes 19 de junio en horario de 16:00 a 19:30.

Ante un jurado de expertos técnicos y educativos, defenderán en dos presentaciones de 15 minutos, tanto las alternativas técnicas y constructivas adoptadas en sus vehículos, como las pautas de gestión, comunicación e innovación seguidas en la ejecución de este proyecto. El desafío educativo Hiperbaric Challenge no sólo valora la viabilidad técnica del coche, sino que también se evalúan y fomentan aspectos como la creatividad e innovación, el trabajo en equipo, la comunicación y difusión de sus desarrollos o el uso de medios tecnológicos.

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