Tras tres años de parón casi completo, a causa de la pandemia, regresan por sus fueros los proyectos de voluntariado de verano, organizados al alimón por Proyde La Rioja-Zaragoza y Proyde-Proega. Estas dos organizaciones hermanas unen de nuevo sus fuerzas para preparar y enviar a algunos voluntarios durante varias semanas de verano a distintos proyectos solidarios en el extranjero. Tanto las personas finalmente dispuestas a incorporarse a estas labores como los lugares concretos de destino tienen un nexo muy estrecho con La Salle.
Los voluntarios de nuestras organizaciones serán este verano diez, de ambos sexos, y proceden de Eibar, Sestao y Zaragoza; entre ellos hay profesores de nuestros centros, un Hermano, monitores de distintos grupos lasalianos, voluntarios en Proyde… Los proyectos se realizarán en dos obras lasalianas de Argentina -Jujuy y Malvinas-, el colegio La Salle Trinidad (Bolivia) y Akwaba, el centro de acogida para niños de la calle de Abiyán (Costa de Marfil).

Tras tres años de cancelaciones debido a la pandemia, por fin, se pudieron celebrar de nuevo los Juegos Lasalianos de la Amistad en la zona que agrupa los colegios de la Comunidad Valenciana, Islas Baleares y Teruel. 

El sábado 4 de marzo, el coro del colegio La Salle Talavera, junto con alumnos y profesores del centro “La Milagrosa”, participaron en el Festival de la Canción Misionera, celebrado en la ciudad de Toledo y organizado por la Delegación Diocesana de Misiones de Toledo. El certamen se celebró en el colegio Nuestra Señora de los Infantes, con la participación de varios centros y parroquias de la Diócesis de Toledo.

El fin de semana del 3 al 5 de marzo tuvo luar en la Casa de La Salle de Aravaca (Madrid) el retiro de lasalianos que han finalizado su proceso de formación y acompañamiento hacia el compromiso público de asociación.

Entre el 2 y el 4 de este mes de marzo el Distrito Arlep (La Salle en España y Portugal) recibió la especial visita de los Hermanos Carlos Gómez, Vicario General; Ricky Laguda y Anatole Diretenadji, Consejeros Generales; y Donald Johanson, director de Gestión Financiera del Instituto.

El alumnado de 2º de Educación Primaria de la Escuela Profesional La Salle en Paterna se han sumergido durante tres semanas en el proyecto ‘Ilusión-Arte’, parte del modelo pedagógico Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA), que estudia todas las etapas de la historia a través del arte. En este proyecto, los niños y niñas han trabajado las cinco grandes etapas de la historia de la humanidad (la Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea), mientras conocían las siete disciplinas artísticas (arquitectura, escultura, danza, música, pintura, literatura y cine) y cómo han evolucionado a lo largo de la historia.