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Sector Madrid

El sábado 1 de marzo, en Arucas, las comunidades lasalianas de la isla de Gran Canaria celebraron el retiro de Cuaresma. Participaron unas 50 personas entre profesores, animadores de grupos y Hermanos de los colegios La Salle de Arucas y La Salle Antúnez.

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La curiosidad es natural en los niños, y las aulas de 2º de Primaria de La Salle Corral de Almaguer están llenas de pequeños científicos en potencia, esperando descubrir cómo funciona el mundo.

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El viernes 19 de enero, en el colegio La Salle Arucas se reunió la comunidad lasaliana de la Isla de Gran Canaria. Se trató de un sencillo encuentro en el que se encontraron los grupos intencionales de los dos centros La Salle de la isla, el de Arucas y de Las Palmas.

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La psicomotricidad juega un papel fundamental en los primeros años de vida, influyendo directamente sobre el desarrollo intelectual, afectivo y social. De hecho, la ciencia reconoce en la actualidad el impacto que el movimiento tiene sobre el cerebro en desarrollo. La actividad física integrada en la actividad diaria, no solo de manera específica sino transversal, permite la conciencia activa del mundo, pues potencia el uso de miradas alternativas desde la interpretación de la vida en múltiples contextos de aprendizaje.

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A lo largo de la última década, los viernes en el colegio La Salle San Ildefonso han experimentado una transformación significativa. En las dos horas finales de la jornada, los estudiantes de 1º de Bachillerato abandonan las limitaciones convencionales de las aulas para sumergirse en una experiencia educativa única, participando en diversos talleres adaptados a sus elecciones educativas de la etapa. 

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Este 17 de noviembre se celebró en La Salle Campus Madrid la IV Jornada “La voz de l@s jóvenes ante el ciberacoso: Prevención del discurso del odio en Internet”. 

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Los alumnos de 1º de Bachillerato de La Salle Institución (Madrid) arrancaron en estos días de inicio del mes de noviembre con el diseño del proyecto, una parte fundamental del modelo pedagógico Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) en esta etapa. Los alumnos se enfrentaron al desafío de identificar y definir un problema actual relacionado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Además, cada equipo transformó el problema elegido en un reto, lo analizó y exploró estrategias para afrontarlo.

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